I miss you too!

To my students at UNESP/Araraquara,

I miss you too!

This country is great, and they've just had this great election process, and I do admire them.

But do I miss Brazil! I even miss your anti-American comments... 'Cause we have fun down there.

Hi to my Santo André students as well, trying to figure out what globalization was, when they are globalization!

Heloisa

Globalization?

There is no globalization process going on. It is over, and we are all alike throughout the world. Students are the same, they write exactly the same words. I might be the same too.

What America is About

Now I know what America is about: ontem ao sair da sala vi que todas as luzes do predio ja estavam apagadas. Tateei o corredor ate a luzinha de Exit, e fui para casa comer Thai food de pacote.

Food for Thought

Two dramatic questions occupy my mind here in Pittsburgh. What should I teach? Should I buy nice kitchen utensils? I think I need nice kitchen utensils. After all, I will eat out of them for almost an entire year. There are many books on Brazil in English. I am atordoada with them, but I know that eventualy they will form a lively flow of stories, just like in my previous courses.

I was in Pittsburgh once, but it was dark and I didn't notice it much. I was in the company of friends and family, and it's them, in the end, that we remember.

I am in a country I know well, teaching about a country I know little about. The country I know little about - Brazil is not for beginners, the books say - is my country and I believe I miss it. I believe I miss it, for how can one be sure of feelings when they first arrive?

Em Pittsburgh

Aqui no Brasil procuro trazer um pouco da experiência da Liberal Arts Education para a sala de aula: o pensar autônomo, pragmático, interdisciplinar, colaborativo. E para Pittsburgh, vou levar o quê?
Vou dar aulas sobre o Brasil, por dois semestres. Aceito sugestões, o que é o Brasil? Como é que se ensina o Brasil?

Relatos

Vá lá entender esses alunos. Ou então o contrário, tão previsíveis.

Então chegou a hora de apresentar os trabalhos, as duas semanas finais do curso. Nas aulas anteriores pouca gente na aula, entre-e-sai, uma coisa bem chata. Mas os trabalhos foram chegando no site, com mais imprecisões que no geral, mas também alguns trabalhos mais propositivos, gostei.

Achei que apenas alguns grupos viessem. Mas não. Todos ali, querendo apresentar. Por que independente do que pensem de mim, tinham uma história para contar. De sucesso, de fracasso. De esperança e de preocupação. De vitória individual e de impotência. Academicamente, com teorias ou sem teorias. Com textos atrapalhados ou claros. Não importa. Tinham uma história para contar.

E quando a gente tem uma história para contar, não é hora de espicaçar o professor nem de defender ideologias ultrapassadas. É hora de deixar a história ser falada, com emoção, com orgulho. Então dei mais um curso.

Eu queria

Ontem tirei o dia para ler textos de amigos: um projeto de livro de uma artista plástica, um artigo sobre o ritual do teatro de uma pesquisadora de teatro, e mais algumas coisas esparças. No jardim do clube anotei comentários no caderno com capa de couro e depois em casa enviei emails. Talvez seja muito íntimo dizer isso no blog, mas eu queria ser uma pessoa que fizesse as coisas que eu faço, desse aulas, escrevesse umas coisas, lesse umas outras.